中一 單元一
記敍的人稱、要素和方法——人間有情

 
課前
課堂
課後
講讀《背影》
  • 着學生完成先導活動工作紙 ,讓他們初步掌握記敍的人稱、要素和方法。
  • 着學生觀看 《背影》動畫,然後完成課本中的預習。
  • 可着學生自習「文化剪影」,並完成文化專題工作紙
  • 可着學生完成以下作業:
    1. 基礎閱讀理解工作紙
    2. 進階閱讀理解工作紙
語文祕笈
着學生完成語文祕笈練習
可着學生完成語文基礎知識工作紙
以讀帶寫

可着學生完成以下作業:

  1. 《人間仙子》堂課紙
  2. 寫作堂課紙
聆聽  
着學生完成聆聽練習
(聆聽錄音
可着學生完成温習筆記

中二 單元一
借事抒情──情繫我心

 
課前
課堂
課後
講讀《燕詩》
  • 着學生完成「先導活動工作紙」 ,讓他們初步掌握記敍要素和借事抒情的方法。
  • 着學生觀看作者簡介動畫 白居易,然後完成課本中的預習。

可着學生完成以下作業:

  1. 基礎閱讀理解工作紙
  2. 進階閱讀理解工作紙
語文祕笈
着學生完成語文祕笈練習
可着學生完成語文基礎知識工作紙
以讀帶寫
着學生觀看影片:
抒情方法
運用「以讀帶寫」教學簡報講解導讀課文《人間情分》(節錄)、寫作三部曲。
課文PDF

可着學生完成以下作業:

  1. 《人間情分》(節錄)堂課紙
  2. 寫作堂課紙
聆聽  
着學生完成聆聽練習
(聆聽錄音
可着學生完成温習筆記

中三 單元一
借事說理——個人修身

 
課前
課堂
課後
講讀《習慣說》
  • 讓學生欣賞動畫:最後的編織,引入單元能力「借事說理」。
  • 着學生完成先導活動工作紙

可着學生完成以下作業:

  1. 基礎閱讀理解工作紙
  2. 進階閱讀理解工作紙
語文祕笈
着學生完成語文祕笈練習
可着學生完成語文基礎知識工作紙
以讀帶寫
着學生觀看影片:追尋快樂的小丑 / 中國隊的花樣滑冰選手是怎樣練出來,說明這次寫作的主題,幫助學生選材和構思。
運用「以讀帶寫」教學簡報講解導讀課文《一分鐘》、寫作三部曲。(課文PDF

可着學生完成以下作業:

  1. 《一分鐘》堂課紙
  2. 寫作堂課紙
聆聽  
着學生完成聆聽練習
(聆聽錄音
可着學生完成温習筆記